Juguetes para niños con TEA (II): GoBug

GoBug es el ganador del concurso internacional Autism Connects al que se presentan nuevos diseños de sistemas que faciliten a las personas con TEA la comprensión de su entorno y la interacción con el mismo, haciendoles así la vida un poco más fácil.
Gregory Katz y Tom Rim, los creadores de GoBug, lo definen de la siguiente forma: "un facilitador dinámico de la interacción social... una experiencia divertida a la que todos estan invitados" . Y es que una de las características que hacen a GoBug diferente de otros juguetes diseñados para niños con TEA es que necesita de la participación de otros compañeros para el juego, bien sean estos otros niños, los profesores o los padres. De esta forma se estimula el trabajo cooperativo en equipo y los niños con TEA aprenden a relacionarse e interaccionar con su entorno social. Por otro lado, GoBug también contribuye a mejorar la percepción y la orientación espacial, la planificación motora, la coordinación oculo-manual, así como la atención auditiva y el procesado de las instrucciones que recibe de sus compañeros para que el juego resulte divertido.

Podeis ampliar la información de esta entrada en las siguientes webs:

http://www.fastcodesign.com/1664422/gobug-a-robot-toy-designed-to-help-autistic-kids-connect

http://autismodiario.org/2011/06/01/gobug-una-experiencia-social-inclusiva-para-ninos-con-trastornos-del-espectro-del-autismo

Juguetes para niños con TEA (I): Auti

Auti es un robot que pretende mejorar las conductas y habilidades sociales de los niños autistas a través del uso de refuerzos positivos y castigos negativos. Si el niño al interactuar en su juego con Auti muestra conductas indeseadas (por ej. gritar o golpear) el robot se repliega sobre si mismo y el juego se termina (castigo negativo). Sin embargo, si el niño modifica su actitud y muestra las conductas deseadas tales como acariciar al robot y hablarle suavemente este vuelve a activarse reanundandose el juego (refuerzo positivo). Por ahora, Auti no es mas que un prototipo pero los niños con los que se ha probado han respondido favorablemente.
A continuación se muestran unos videos sobre Auti:

Podeis ampliar la información sobre Auti en la web: http://autismodiario.org/2011/07/02/auti-un-juguete-disenado-para-ayudar-a-ninos-con-autismo/ que es la que nosotros hemos empleado para esta entrada

Criterios diagnósticos del Trastorno Desintegrativo (DSM-IV-TR)

A. Desarrollo aparentemente normal durante por lo menos los primeros 2 años posteriores al nacimiento, manifestado por la presencia de comunicación verbal y no verbal relaciones sociales, juego y comportamiento adaptativo apropiado a la edad del sujeto.

B. Pérdida clínicamente significativa de habilidades previamente adquiridas (antes de los 10 años de edad) en por lo menos dos de las siguientes áreas:

• Lenguaje expresivo o receptivo.
• Habilidades sociales o comportamiento adaptativo.
• Control intestinal o vesical.
• Juego.
• Habilidades motoras.

C. Anormalidades en por lo menos dos de las siguientes áreas:

• Alteración cualitativa de la interacción social (p.ej., alteraciones de comportamientos no verbales, incapacidad para desarrollar relaciones con compañeros, ausencia de reciprocidad social o emocional.)
• Alteraciones cualitativas de la comunicación (p.ej., retraso o ausencia de lenguaje hablado, incapacidad para iniciar o mantener una conversación, utilización estereotipada y repetitiva del lenguaje, ausencia de juego realista variado.)
• Patrones de comportamiento, intereses y actividades restrictivos, repetitivos o estereotipados, en los que se incluyen estereotipias motoras y manierismos.

D. El trastorno no se explica mejor por la presencia de otro trastorno generalizado del desarrollo o de esquizofrenia.

TGD Una aproximacion desde la practica

Misterios del Autismo (1 de 5) Discovery

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4ª Parte
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